II. 수업체제설계 모델
수업을 체계적으로 설계하기 위한 모델은 학자들에 따라 다양하게 제시될 수 있다. 그러나, 대부분의 수업설계 모형은 다음의 다섯 단계로 구분될 수 있다.
분석
(Analyze)
설계
(Design)
개발
(Developemnt)
실행
(Implementation)
평가
(Evaluation)
피드백
(Analyze)
<그림 1>
수업 용어는 중국어로 진행한다.
(6) 일상생활관 관련된 교통수단의 시각자료를 많이 보여주어 단어 표현을 새롭게 익히 고 한국과는 다른 중국의 교통수단 문화를 이해하는데 도움을 준다.
(7) 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 중 듣기와 말하기 영역에 비중을 두며, 읽기는 음성파일을 교사를 따라 읽
수업 설계과정을 체계적으로 접근하는 ‘교수체제 설계’, 행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론의 연구 결과를 반영하고 다양한 교수 방법을 탐색하는 ‘교수전략’, 학습의 성공과 실패에 영향을 미치는 학습자의 일반적 특성이나 학습 성과 수준을 탐색하는 ‘학습자 특성’으로 구분할 수 있다
2. 모렌다(Molenda)가 제안한 일반모형인 ADDIE 모형
(1) 분석단계: 모렌다(Molenda)가 제안한 일반모형인 ADDIE 모형의 분석단계는 요구분석, 학습 · 과제분석, 학습자 분석, 환경분석으로 구분할 수 있다.
① 요구분석: 문제를 확인하는 과정, 수업설계의 선행 단계로서 현재의 상태와 원하는 상태 간의 격
☞ 들어가며...
체제적 수업설계안을 작성하기 위하여 우리 조는 어떠한 모형에 근거하여 작성을 할까 고민을 하였다. 이제부터 전개될 내용의 전체적인 틀은 가장 기본적이고 표준적인 교수체계 설계 모형인 딕&케리 모형에 근거할 것이다. 그리고 잘 나타나지 않을 수도 있지만 수업지도안은 ARCS 모
모형에 웹기반 환경에서 필요로 하는 교수설계 절차가 보완, 수정되어야 한다는 것이 일반적인 견해이다. 즉 웹의 주요 특성인 다양한 정보의 선정과 조직, 시공간을 초월한 상호작용의 가능성, 학습자의 자율적이고 독립적인 학습환경 등의 웹 특성을 적절히 반영할 수 있어야 한다. 구체적으로 체제
체제적 접근 모형은 다양하게 찾아볼 수 있고 그러한 모형들의 구성요소들은 거의 유사하게 구성되어 있지만 개발순서나 개발절차를 다소 달리 하고 있을 뿐이다.
< 딕과 케리의 10단계 교수 모형 >
1. 교수목표의 설정
ⓐ 학생들이 수업을 마친 후에 습득하게 되는 능력이 무엇인
체제적 접근
교수설계에서는 수업의 과정을 체제적 과정(systems approach)으로 간주
체제란(system)?
-기술적으로 상호 관련된 구성 요소의 집합으로 그 구성 요소가 목표를 향하여 유기적으로 상호작용하는 과정
체제적 접근-비선형적, 비순차적, 역동적, 상호작용적 접근
체계적 접근-단계적, 순차적, 직
모형을 도입 ․ 사용하거나 혹은 우리 실정에 맞게 변형하여 사용하고 있다. 대표적인 외국의 기업교육 모형은 1950년대에 미국 군대에서 프로그램학습법을 사용하다가 이를 개선하여 1974년에 미국 국방부가 군인교육의 효율성을 높이기 위하여 개발한 수업체제설계모형(Instructional System Design : ISD)이